5月20日下午，色色直播 色色直播 学前教育专业2022级本科生毕业论文一辩工作圆满完成。本届答辩以分组形式有序开展，由经验丰富的专业教师组成答辩委员会，全程把关答辩质量，为学子们的本科阶段学习画上了圆满的句号。

答辩现场氛围严谨而不失活力，来自学前教育专业的毕业生们依次登台，围绕各自的研究课题进行成果汇报。同学们思路清晰，表达从容，面对老师的提问，大家沉着严谨的回应，充分展现了扎实的专业基础。答辩老师们秉持认真负责的态度，针对每一份论文进行细致点评，既肯定了研究中的亮点与创新之处，也指出了不足与改进方向，并给出了专业建议，为同学们后续的研究完善提供了清晰指引。

本届毕业论文选题兼具理论深度与实践价值，呈现出鲜明的专业特色与多元的研究视角，亮点频出。多份研究聚焦传统文化、非遗资源与幼儿园课程的融合路径，探索将中华优秀传统文化与本土资源转化为幼儿可感知、可参与的教育内容。游戏作为幼儿的基本活动，成为本届研究的重要方向，同学们围绕不同类型的游戏，探讨教师指导行为、介入时机等关键问题，同时也关注一日活动中餐点环节、离园活动等日常场景，从细节处挖掘幼儿发展的支持策略。在艺术教育领域，既有基于生成式人工智能的创新尝试，也有立足儿童视角的审美探究。同时，针对学前师范生的PCK/MPCK水平提升、情绪觉察与调节能力等议题展开调研，关注职前教师的专业发展与心理成长。还有部分研究关注自闭症儿童行为干预、特殊幼儿教育支持等议题，体现了学前教育的包容性与人文温度。此外，托幼一体化背景下的托育服务困境、幼儿媒介接触等前沿话题，也展现了学子们对行业发展趋势的敏锐洞察。

毕业论文答辩，不仅是对四年学习成果的全面检验，更是学子从校园走向幼教一线的“最后一课”。它承载着大家对教育初心的坚守，也见证了每一份研究背后的思考与成长。老师们寄语全体毕业生，希望大家带着研究的眼光、专业的素养与教育的热忱，以此次答辩为新的起点，在未来的岗位上继续深耕、反思成长，做有温度、有专业、有情怀的幼教人。